header_phone

Растет и процветает афро-радуга

Эта заметка из корпоративного журнала AERZEN рассказывает о школе African Rainbow, которую основал фонд семьи Хеллер. С 2009 года в ней учатся 180 детей, и число желающих продолжает расти. Именно поэтому рядом с первым зданием появилось второе — расширение стало ответом на нехватку мест и на запросы семей.

Клаус-Хэссо Хеллер вместе с женой приехали в Африку, чтобы лично присутствовать на открытии. Церемония и приём произвели на них сильное впечатление, а увиденное стало для основателей дополнительным стимулом строить планы дальше: сначала довести школу до одиннадцатого класса, затем до двенадцатого и тринадцатого, чтобы выпускники получали полную квалификацию для поступления в университет, а рядом появился молодёжный центр. Для детей-сирот в школе уже действует программа происхождения — это отдельное направление работы фонда, которое не заканчивается на приёме ребёнка в класс.

Текст публикации

Перспектива средней школы африканской радуги, основанной фондом семьи Хеллера огромная.
С 2009 года 180 детей учатся в школе в Sumbawanga Танзания. И потребность растет. Поэтому была построена вторая часть здания. Клаус-Хэссо Хеллер и его жена отправились в Африку, чтобы присутствовать при ее открытии.

Изображение«Приветствие и церемония открытия были просто ошеломляющими. Это действительно трогательно, видеть, как хорошо  развивается  школа» - сообщают эти двое. Это  достаточный стимул для новых планов: сначала школа должна быть увеличена до 11 класса, позже даже до 12 класса  и 13, таким образом, до общей квалификации для поступления в университет.     

Кроме того, молодежный центр запланирован. Программа происхождения уже существует для сирот в школе.

Что из этого полезно знать сегодня

Такие публикации полезны прежде всего тем, что фиксируют состояние проекта на конкретный момент времени. Если вы следите за судьбой социальной инициативы или сами участвуете в похожей, отчёт компании — удобная точка отсчёта: по нему видно, что уже сделано, а что только запланировано. Планы в нём описаны как намерения, а не как свершившийся факт.

  • Сравнивая публикации разных лет, легко увидеть динамику: как меняется число учеников, сколько зданий задействовано, какие ступени обучения уже работают.
  • Для любой организации, которая поддерживает образовательный проект деньгами или техникой, важен не только старт, но и регулярность поддержки: здание строится один раз, а учебный процесс идёт каждый год.
  • Развитие школы обычно идёт этапами — сначала начальные классы, затем старшие, и каждый этап требует новых помещений, преподавателей и расходов на содержание.
  • Отдельная строка планов — помощь детям, оставшимся без родителей: для них школа выполняет сразу две роли, учебную и социальную.

Термины из публикации

  • Фонд — организация, которая собирает средства и направляет их на определённые цели: образование, медицину, поддержку семей. Здесь фонд носит имя основавшей его семьи и финансирует работу школы.
  • Средняя школа — учебное заведение второй ступени: ученики продолжают обучение после начальных классов и глубже изучают предметы.
  • Класс как ступень обучения — год обучения и одновременно уровень программы. Чем старше класс, тем сложнее материал и тем ближе выпуск к аттестату, дающему право поступать в университет.

Публикация из выпуска корпоративного издания AERZEN 01-10 (2010 год). Остальные материалы выпуска — по ссылке.